El idioma árabe: ¿es difícil su aprendizaje?

El idioma árabe: ¿es difícil su aprendizaje? 

El idioma árabe (árabe culto, náhaui, fusha o árabe claro, etc. ), pertenece a la familia de lenguas semíticas y por lo tanto guarda similitudes de pronunciación y conjugación con idiomas como el hebreo, arameo etc. ya que comparte con estas lenguas numerosas raíces y una estructura morfológica, sintáctica y fonología similar, representando la perfección del idioma que se habla en los países de la Península Arábiga y el norte de Africa. Es una diglosia, es decir la convivencia de dos variedades lingüísticas en el seno de una misma población, que son habladas en los distintos status sociales. El árabe culto es el utilizado en la redacción de periódicos y en transmisiones televisivas tanto así como en documentos oficiales y en Conferencias de la Liga Arabe. La población normalmente utiliza el dialecto de cada país o región. Estas hablas coloquiales varían en acento, vocabulario, reglas gramaticales e influencias de otras lenguas. Existen decenas de dialectos árabes, algunos muy diferentes entre sí. Nunca olvidaré la anécdota contada por un profesor marroquí en la que un empresario de Arabia Saudita se trasladó a Marruecos para cerrar un negocio, en donde el saudí le hablaba con su dialecto y el marroquí con el suyo. No se podían entender. El dialogo, en función de los dialectos utilizados era prácticamente imposible, por lo que decidieron seguir la conversación en el idioma culto sin perjuicio de que ninguno de los dos lo conocía bien. Esto llevó a que terminaran de cerrar el negocio en idioma ingles. Los distintos factores a tener en cuenta para el aprendizaje del idioma son: A) la gramática, B) la escritura, C) el aparato fónico y D) oportunidades de hablar el idioma culto. A) GRAMATICA Es más que importante tener pleno conocimiento de la gramática, ya que si no es así, es casi imposible mantener una conversación en el idioma. El alfabeto es consanántico y consta de 28 consonantes y 3 vocales cortas y tres vocales largas. Además existen 2 diptongos, no existiendo las letras P y G. Muchas de esas consonantes son parecidas a nuestro idioma español. Muchas letras del alfabeto tienen la misma forma y se distinguen por puntos diacríticos colocados encima o debajo de las mismas Es especialmente importante el estudio de los verbos árabes, que como en el nuestro, consta de presente, pasado y futuro. La gran diferencia con nuestro idioma es que en el árabe existen mas pronombres personales, 13 en total a diferencia del español que tiene 8. Estos pronombres distinguen además de persona y número, también el género (masculino y femenino) excepto para el dual y para la primera persona. También hay que recalcar que en la gramática árabe existe la declinación, es decir, la acentuación particular del final de cada palabra lo que hace preciso al idioma clásico en su entendimiento; cada palabra según su declinación estará cumpliendo una determinada función en la oración o en la frase. B) ESCRITURA El árabe se escribe de derecha a izquierda (escritura ligada y cursiva) con la particularidad que las letras cambian sus formas dependiendo si la misma se encuentra al principio, en el medio o al final, no existiendo las letras mayúsculas. En definitiva, es importante reconocer cada una de ellas y su sonido, saber escribirlas y reconocerlas dependiendo de la posición que ocupa, conocer las vocales cortas, distinguir las letras solares y lunares ya que de esto depende la pronunciación del artículo que la precede o no, reconocer los pronombres personales y el artículo determinado. Las consonantes que van subrayadas deben pronunciarse con énfasis. C) EL APARATO FONICO El aparato fonador es un conjunto de órganos que intervienen en la producción de sonidos. También llamado aparato vocal o articulatorio. El objetivo fundamental de estos sonidos es la comunicación humana mediante el lenguaje hablado. El aparato fonador esta formado por la boca, la nariz, la faringe, la laringe, la traquea, los pulmones y el diafragma. La emisión de sonidos lingüísticos presenta tres fases : respiratoria, fonatoria y articulatoria. D) OPORTUNIDAD DE HABLAR EL ARABE CULTO No existen muchas oportunidades para hablar el árabe culto, ya que los inmigrantes que llegaron a Argentina, aparte de que ya fallecieron casi todos, en general no conocían el árabe clásico. Solo tenemos la oportunidad de hablar en clase con el Profesor y los compañeros. Esto evidentemente retrasa el aprendizaje del idioma. El árabe culto se enseña en los Colegios primario, secundario y en algunas Universidades de los países árabes, aunque después no sigan estudiándolo. Ello lleva a que muchos individuos de clase alta no conozcan perfectamente el idioma. Tal es así, que en cierta ocasión estando escuchando al embajador de un país árabe en Buenos Aires junto a mi profesor, este me susurró al oído que “el embajador estaba hablando mal “. A mi me costaba creer que un funcionario de nivel no hablara correctamente, justamente por lo mas arriba descripto. Otro dato que demuestra lo difícil que es el idioma culto es el hecho de que en los países árabes, cuando hay elecciones, solamente tres o cuatros personas hablan por la televisión por cada partido político. Son los que lo hablan perfectamente. CONCLUSIONES Estudiar un segundo idioma no es tarea fácil, especialmente el árabe ya que requiere perseverancia, dedicación y fundamentalmente no desanimarse por las dificultades que aparecen durante el aprendizaje. Si bien su estudio es dificultoso al principio, a medida que se va progresando, todo se convierte mas ameno cuando uno advierte los adelantos experimentados.

por Dr. Jorge Tarzian.